2013年4月21日 星期日

上榜力/動手書寫 讓記憶更深


2013/04/21

【文、圖/節錄自臉譜出版《上榜力!》】


金榜鐵則/「書寫連結法(1) 書頁連結」




作者:篠田惠理香 譯者:歐凱寧
出版社:臉譜
出版日期:2013年01月31日

唸書的人通常每一科會準備幾本參考書和題庫。

而在唸書過程中(例如看題庫解答的時候),是否曾經覺得:「啊,這裡忘記了,是寫在那本參考書的哪裡來著…」?

通常這種時候怎麼翻參考書也找不到寫在哪。這種浪費時間的經驗,想必大家都有過。



所以有使用多數教材的人,最有效的做法就是「書寫連結法」。也就是將所有參考書與題庫都連到「一本書」上。做起來感覺相當麻煩,但完成之後可是相當方便。

比方說準備司法考試,要解「平成21年度:是非題考古題第五題」,然後核對答案。看答案的時候有個地方不懂,要查基本書,發現就寫在基本書第250頁上。

確認內容還不算結束,這時候請在基本書250頁上(說明段落的旁邊)寫上小小的「H21 是非5」

(代表平成21年度:是非題考古題第五題)。而考古題的部份則標上「基․P.250上」。

這樣立刻就完成了題庫與解答本的連結。

標示該頁的大概位置(上、中、下),可以更加提升時間效率。

這招可以大幅縮短查詢時間,請務必嘗試看看。



Conclusion

多本書之間要完全連結。







金榜鐵則/「書寫連結法(2) 關鍵字、符號、圖表連結」

參考書與題庫應該要動手書寫補充,但只是寫,效果會減半。

我所主章的「書寫」除了「記憶」之外,還包括以下三點:



1 輸入視覺資訊

2 有效重複輸入輸出的過程

3 考前只複習必要資訊



第一點的意思是,以視覺資訊的模式來記意參考書內容,腦中會浮現某個資訊記在哪本參考書上。書寫內容要能連結視覺記憶,就要在資訊附近寫上足以形成連結的東西。

只要記憶產生連結,在輸出的時候一定會有感受。



第二點「有效重複輸入輸出的過程」,就是進一步拓寬視覺資訊範圍,拋棄文章記錄,改用關鍵字、符號、圖表來記錄,可以提升輸入輸出的效率。

人很難用視覺記憶「一整團的文字」,「一整團的圖表」則方便一些。

比方說要記憶這段文字:「平成24年4月10日,我在代代木公園看到三隻猴子,五隻雉雞,四隻狗。還有四根香蕉和兩顆蘋果。當天天氣晴朗,氣溫最高20度。」








看以上這張表,閉起眼睛,你看到什麼?是不是感覺「眼底烙印了視覺資訊」?視覺資訊比文字更能留在腦袋裡。



至於第三點,將重要的記憶內容寫在便條紙上,貼在書頁旁邊,考前複習更方便。加上「完全記住的便條紙就拆掉」這一步,考前只要複習殘留的便條紙內容就好。



Conclusion

動手寫可以深化視覺記憶。







金榜鐵則/「色彩記憶法」讓複習更輕鬆

準備資格考所讀的書,無論要背或是多看一次,都相當不容易。

所以我教各位一招,只要輸入第一次就能記憶深刻,第二次之後讀起來更方便,也更容易輸出的方法。那就是「色彩記憶法(麥克筆、色鉛筆利用法)」。



比方說法律文章有很多要背的元素,包括「法律名詞定義」「重要判例」「法律論點」。每個元素七零八落地,分布在兩頁文字之間。

只要利用色彩區分,文章就會活靈活現。

以我來說,第一次讀基本書就會分色標記,例如定義=水藍色、判例=深藍色、論點=橘色。全部都劃線實在太浪費時間,所以只會在文章開頭做個小標記,或是只針對關鍵字做標記。

開始讀參考書之後,很容易碰到搞不清楚的段落,傻傻地看下去,或是看不懂而覺得無聊,看到一半就放棄。

但若用麥克筆標上顏色,可以自己去思考文章提出什麼樣的問題,以什麼思維,以什麼主旨,討論什麼邏輯。

如果研究哪些視覺化動作可以方便第二次之後的複習,還能不斷刺激頭腦。頭腦靈活,記憶力自然提升。

第二次翻開參考書複習,裡面應該是五彩繽紛。每翻開一頁,就會想起這裡有怎樣的論點,有怎樣的理由與反駁,有哪些相關條文,結果判例如何決定。

翻開第三次,腦中鮮明的色彩印象,應該足以讓你輸出知識(解題)。



下定決心,第一次讀參考書的時候就上色。學習效率肯定突飛猛進。



Conclusion

以顏色分類,枯燥的文字也會生動活潑。


from
http://mag.udn.com/mag/edu/storypage.jsp?f_MAIN_ID=478&f_SUB_ID=5568&f_ART_ID=450470

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